13. Социальная активность и партнерство ДОУ, взаимодействие с семьями воспитанников.

Взаимодействие с семьями воспитанников.

 

Направления работы с родителями:

§  анилитико-диагностическое изучение семьи;

§  психолого-педагогическое просвещение родителей;

§  организация совместной деятельности детей, родителей и педагогов. 

Формы работы с родителями, наиболее часто использующиеся в этом учебном году:

§  Открытые показы образовательной деятельности

§  Индивидуальное консультирование

§  Анкетирование

§  Совместные праздники, досуги, конкурсы, проекты

§  Родительские собрания с использованием возможностей ИКТ, с привлечением сотрудников детской библиотеки, учителей начальной школы

§  Трудовые и социальные акции

§  Оформление стендовой информации, выпуск стенгазет и буклетов, информирование на сайте ДОУ

Выявленные проблемы во взаимодействии с родителями:

§  Не достаточно хорошо налажена обратная связь с семьями дошкольников (не достаточно эффективно работает «Родительская почта», родители и педагоги не используют возможности сайта ДОУ для поддержания обратной связи)

§  Формы психолого-педагогического просвещения родителей не отличаются разнообразием (мало используются вариативные формы и активные методы взаимодействия, родителям отведена пассивная роль)

Показатели эффективности сотрудничества с семьями дошкольников:

§  Возрастает степень участия родителей в различных мероприятиях ДОУ

§  У родителей появился интерес к содержанию психолого-педагогической работы с детьми, к проблемам воспитания дошкольников, к организации образовательной деятельности

§  Активизировалось участие родителей в обновлении и обогащении предметно-развивающей среды групп и детского сада, в облагораживании территории

 

По результатам анкетирования на конец учебного года удовлетворенность родителей работой детского сада составляет 93 %; 7 % родителей частично удовлетворены работой педагогов; родителей, не удовлетворенных работой детского сада, не выявлено, что позволяет сделать вывод об эффективности работы в данном направлении и оценить ее как хорошую.   

 

Взаимодействие с социумом.

Сотрудничество с различными общественными организациями оказывает положительное влияние на общее развитие ребенка: расширяется кругозор детей, повышается уровень их познавательной активности, развиваются нравственные качества, формируются навыки социального поведения, что способствует социальной адаптации и интеграции дошкольников в современном обществе.

В этом учебном году детский сад осуществлял сотрудничество с такими социокультурными организациями как:

§  СОШ № 33 (в рамках преемственности работы ДОУ и школы для детей подготовительной группы была проведена экскурсия в школу, для родителей будущих первоклассников было организовано родительское собрание «Ребенок на пороге школы» с участием учителей начальных классов, психологи школы и учителя начальных классов предоставили информацию об успеваемости выпускников детского сада; учащиеся пед. класса приняли участие в новогодних мероприятиях);  

§  ДЮАШ (дети подготовительной группы посещали «Автогородок», где в ходе занятий, игр и практических упражнений знакомились с правилами дорожного движения);

§  стало хорошей традицией сотрудничество с детско-юношеской библиотекой (дети старшего дошкольного возраста посетили цикл тематических занятий, организованных сотрудниками библиотеки; сотрудники библиотеки приняли участие в родительских собраниях в группах дошкольного возраста с выступлением на тему «Приобщение детей к чтению»); 

§  дети старшего дошкольного возраста посетили с экскурсиями хлебопекарню и планетарий;

§  успешно продолжается сотрудничество с Детской школой искусств им. Прокофьева и с выездными театрами (концерты учащихся, показ спектаклей), с инструктором по туризму А. Слаутиным (проведение чемпионата ДОУ по биатлону и лыжных соревнований с детьми старшего дошкольного возраста);

§  осуществлялось сотрудничество с танковой частью им. Сухобатора (солдаты срочной службы приняли участие в празднике, посвященном Дню защитников Отечества);

§  Совет Ветеранов Октябрьского района г. Владимира (по приглашению детского сада ветераны посетили праздники «День пожилого человека», «Этот День Победы», дети дарили ветеранам подарки и цветы, после праздников состоялось чаепитие);

     Центр социальной реабилитации для детей и подростков  (детский сад осуществлял сотрудничество с Центром по вопросам охраны прав детства в рамках работы с семьями «группы риска»).