МАРТ
Вид деятельности	Содержание работы - мероприятия	Ответственные	Срок / отметка о вып.
			Недели месяца
			1	2	3	4
1. Работа с кадрами
1. Инструктажи. Охрана труда.	§  Правила пожарной безопасности в ДОУ	Заведующая	+
2. Производственное собрание.	§
3. Консультации с обслуживающим персоналом.	§  «О правилах внутреннего трудового распорядка»	Профком		+
2. Организационно-методическая работа
1.Педсоветы.	§  Педсовет № 4 в форме конференции «Инновационные аспекты психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС  ДО»	Старший  воспитатель				+
2.Контроль.	§  Тематический контроль «Качество осуществления психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста на основе комплексно-тематического подхода»	Старший  воспитатель		+
3.Диагностика.	§
4.Работа ПМПк.	§
5.Консультации для педагогов.	§  «Тематическая неделя как эффективная форма экологического воспитания дошкольников»	Воспитатель Шорохова Т.Г.			+
6.Психолого-педагогические беседы /Дискуссии /Пед. гостиные	§  Дискуссия «Современные подходы к организации единого образовательного пространства в ДОУ в свете нового нормативно-правового поля»	Старший  воспитатель	+
7.Практические занятия, семинары, мастер-классы, тренинги	§  Семинар-практикум «Пути совершенствования системы комплексно-тематического планирования образовательной деятельности в условиях введения ФГОС ДО»	Старший  воспитатель		+
8.Открытые просмотры.	§
9.Смотры-конкурсы	§  Смотр-конкурс «Фестиваль детских театров»	Жюри конкурса, муз. руководитель, логопед	+
10.Оздоровительно-профилакти-ческая работа.	§  Консультация «Формирование культуры приема пищи у дошкольников». Контроль за организацией питания в группах и приемом пищи	Специалист по организации питания и охране здоровья				+
11.Самообразование. Повышение квалификации.	§  Проверка тетрадей по самообразованию: наличие темы и плана самообразования, материалов по изучаемой теме, материалов по годовым задачам	Старший  воспитатель	+
12.Изучение передового педагогического опыта работы.	§  Индивидуальное консультирование «Правила оформления опыта работы. Составление портфолио педагога»	Старший  воспитатель		+
13.Аттестация.	§  Подготовка материалов для аттестации педагогов в соответствии с графиком	Старший  воспитатель	+
14. «Школа молодого педагога»	§  Мастер-класс «Организация театрализованной деятельности с дошкольниками»	Муз. руководитель, логопед				+
15. Работа творческих групп.	§  Работа творческой группы «ЭКОЛОГиЯ» по разработке содержания тематических недель по экологии	Руководитель творческой группы Шорохова Т.Г.	+
16. Работа методического кабинета.	§  Оформление выставки разных видов театров, подбор сценариев литературных произведений для организации театрализованной деятельности	Муз. руководитель, логопед	+
3. Образовательная деятельность /Взаимодействие с социумом
1.Тематические недели.	§  «Мамин день 8 марта отмечает вся страна!»	Воспитатели, специалисты	+
	§  «Что нам стоит дом построить!»			+
	§  «Рассаду сажаем - заботимся об урожае»				+
	§  «Театральный калейдоскоп»					+
2. Проекты / Акции	§  Проект «Я б в пожарные пошел…» - старший дошкольный возраст	Воспитатели			+
3.Праздники /Развлечения / Соревнования	§  Праздничная программа «Мамин день»	Муз. руководитель	+
	§  Соревнования «Пожарные спешат на помощь»	Воспитатели			+
4. Конкурсы / Выставки	§  Фестиваль детских театров  «Что за чудо эти сказки!» - смотр-конкурс	Жюри, специалисты, в-ли				+
	§  Выставка плакатов «Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой!»	Воспитатели			+
5.Экскурсии.	§  Тематические экскурсии «Кто построил этот дом?», «Дома на нашей улице»	Воспитатели		+
6.Сотрудничество с социальными институтами детства	§  Посещение познавательных занятий по ПДД в Автогородке	Воспитатели	По плану ЮАШ
	§  Экскурсия в школу  для детей подгот. группы – посещение школьного музея	Воспитатели, психолог	+
	§  Посещение познавательных занятий в детской библиотеке	Воспитатели	По плану библиотеки
	§  Экскурсия в музей противопожарной безопасности ГО и ЧС	Воспитатели, старший в-ль	По договоренности
	§  Экскурсия в театр «Что такое театр?»	Воспитатели, муз. рук.				+
4. Работа с родителями
1.Диагностические мероприятия / Анкетирование	§
2 «Азбука для родителей»  - консультации специалистов, практикумы	§  «Формирование представлений о правилах пожарной безопасности в дошкольном возрасте»	Воспитатели			+
3.Родительский клуб «Семейный очаг».	§  Семинар-практикум «Театр делаем сами»	Муз. рук., логопед, психолог, ст. воспитатель				+
4.Родительские собрания.	§
5.Совместные мероприятия.	§  Участие в проектах, праздниках, выставках и экскурсиях	Воспитатели, специалисты, родители	+
	§  Фестиваль детских театров  «Что за чудо эти сказки!»					+
6.Работа с семьями «группы риска».	§  Анкетирование «Что рисует ваш ребенок?», тест «Рисунок семьи» , индивидуальные собеседования по результатам диагностики	Педагог-психолог	+
7.Наглядная агитация.	§  Газета для любознательных родителей по ППБ + выпуск памяток и буклетов, размещение информации на сайте	Воспитатели			+
8.Работа родительского комитета /Документация  /Субботники.	§  Приобретение игрушек и инвентаря для организации деятельности детей в летний период на участке	Родительский комитет	+
5. Административно-хозяйственная работа
1.Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников (ОБЖ).	§  Рейд по проверке противопожарной безопасности ДОУ	Комиссия по ОТ			+
2.Материально-техническое обеспечение /Благоустройство территории	§  Подготовка инвентаря для работ на участке	Нач. хоз. отдела	+
3.Административный контроль.	§  Производственный контроль	Администрация, профком	+
4.Оперативные совещания администрации.	§  Оперативное совещание по итогам производственного контроля	Заведующая		+
5. Работа с документацией	§  Анализ накопительной ведомости в ДОУ	Специалист по организации питания и охране здоровья			+

 

Положение о смотре-конкурсе «Фестиваль детских театров»

 

Цели смотра:

1. Создание благоприятных условий для организации театрализованной деятельности детей, для развития речевых и творческих способностей.  
2. Обогащение игровой среды групп, активизация самостоятельной игры-драматизации дошкольников.
3. Выявление компетентности и творческих способностей воспитателей в процессе оформления театральных уголков в группах, при подготовке спектакля и декораций к нему.
4. Создание условий для самореализации и раскрытия творческого потенциала семей воспитанников. 

 

Показатели смотра-конкурса	Оценки, баллы
1. Наличие в группе театрального уголка, эстетика его оформления, продуманность размещения материалов, сменяемость атрибутов. Проявление творчества и компетентности педагогов в оформлении театральных уголков.	0-5
2. Наличие в группе компонентов предметно-развивающей среды для театрализованной деятельности: - театральные ширмы - декорации для игр-драматизаций - разные виды театров – по разным сказкам (настольные, пальчиковые, плоскостные, перчаточные, бибабо, театр марионеток, театр на ложках, шапочки, элементы костюмов и пр. – оформление выставки разных видов театров)	По 1 баллу за каждый компонент
3. Соответствие имеющихся материалов возрасту детей и реализуемым задачам	0-3
4. Доступность атрибутов для детей, умение детей использовать предложенные атрибуты в самостоятельной театрализованной  деятельности
5. Планирование и организация работы по организации тематической недели «Театральный калейдоскоп» и по подготовке к театральному фестивалю, взаимодействие с родителями и социумом
6. Степень участия детей и родителей в оформлении театральных уголков
7. Презентация театральных уголков групп
8. Участие в фестивале «Что за чудо эти сказки!» - критерии оценки спектакля: наличие сценария спектакля соответствие постановки возрастным возможностям детей степень взаимодействия воспитателей, специалистов и родителей при подготовке спектакля    артистизм детей выразительность речи детей эстетика костюмов и декораций использование музыкального сопровождения наличие афиши, пригласительных билетов, программки показ спектакля разным категориям зрителей (детям других групп, родителям, жюри конкурса, учащимся близлежащих школ)	По 1 баллу за каждый параметр

 

Дата проведения конкурса:

I этап  - с 1 по 24 марта (подготовительный)

II этап – с 25 по 29 марта (презентация уголков, выставка театров, показ спектаклей)

Итоги конкурса - 30 марта (награждение победителей)

Жюри конкурса:

Серегина Т.С.  -  старший воспитатель

Шахворостова Т.В. – педагог-психолог

Селиверстова Н.К. – музыкальный руководитель 

Короткова Е.И. – учитель-логопед  

Журавлева Г.Ф. – воспитатель

 

Заведующая МБДОУ ________________ /Стрекалкина Е.А./

Педсовет № 4

 

в форме конференции «Инновационные аспекты психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС  ДО» 

   

Вид деятельности	Ответственный	Отметка о выполнении
1	2	3
Подготовка к педсовету
1.       Самообразование: изучение нормативных документов по введению ФГОС ДО, изучение публикаций о ФГОС ДО в методических и периодических изданиях 2.       Всеобуч для родителей и педагогов «ФГОС ДО – новые ориентиры развития дошкольного образования» 3.       Консультация «ФГОС ДО: организация внедрения в ДОУ» 4.       Психолого-педагогическая беседа «Обновление психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ в соответствии с современными требованиями» 5.       Деловая игра «Квадрат функций»: проектирование содержания образовательных областей в деятельностную основу 6.       Круглый стол в форме устного журнала «Создание условий для позитивной социализации воспитанников – одна из актуальных задач дошкольного образования на современном этапе. Пути обеспечения позитивной социализации дошкольников» 7.       Семинар-практикум «Пути совершенствования системы комплексно-тематического планирования образовательной деятельности в условиях введения ФГОС ДО»   8.       Дискуссия «Современные подходы к организации единого образовательного пространства в ДОУ в свете нового нормативно-правового поля» 9.       Смотр-конкурс тематического оформления групп «Тему изучаем – группу оформляем» 10.    Тематический контроль «Качество осуществления психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста на основе комплексно-тематического подхода» 11.    Работа творческой группы «Проект»: проектирование педагогической деятельности на основе совершенствования комплексно-тематического планирования в условиях введения ФГОС ДО	Воспитатели   Старший воспитатель   Старший воспитатель Педагог-психолог   Старший воспитатель   Старший воспитатель     Старший воспитатель   Старший воспитатель   Жюри конкурса   Старший воспитатель   Руководитель творческой группы Беспалова И.А.
Повестка дня
1.             Вводная часть: введение в тему, актуализация проблемы   2.             Информационно-аналитическая часть: итоги тематического контроля и смотра-конкурса    3.             Практическая часть в форме конференции:    §  Доклад «Инновационные аспекты психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС  ДО»  §  «Свободный микрофон»: обмен мнениями, обсуждение вопросов и проблем, возникших в ходе доклада, интерактивное общение §  Практикум «Карусель»: работа в творческих группах по проектированию образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО   4.             Решение педсовета.	Заведующая Старший воспитатель, жюри Старший воспитатель, педагог-психолог           Пед. коллектив