Апрель

 

АПРЕЛЬ
Вид деятельности	Содержание работы - мероприятия	Ответственные	Срок / отметка о вып.
			Недели месяца
			1	2	3	4
1. Работа с кадрами
1. Инструктажи. Охрана труда.	§  Работа по составлению инструкций и обновлению инструктажей	Заведующая	+
2. Производственное собрание.	§  Производственное совещание «Организация субботника по уборке территории детского сада»	Заведующая		+
3. Консультации с обслуживающим персоналом.	§  «Знакомимся с Конвенцией о правах ребенка»	Заведующая	+
2. Организационно-методическая работа
1.Педсоветы.	§
2.Контроль.	§  Оперативный контроль «Организация кружковой работы»	Старший воспитатель				+
	§  Фронтальная проверка подготовительной группы. §  Оперативный контроль «Организация работы по профилактике школьной дезадаптации детей старшего дошкольного возраста»	Старший воспитатель, педагог-психолог	+
3.Диагностика.	§  Диагностика готовности детей подготовит. группы к школьному обучению	Педагог-психолог	+
4.Работа ПМПк.	§  Заседание ПМПк на тему «Готовность детей подготовительной группы к школьному обучению»	Председатель ПМПк, психолог			+
5.Консультации для педагогов.	§  «Использование возможностей социокультурной среды города в целях обеспечения позитивной социализации дошкольников»	Старший воспитатель		+
6.Психолого-педагогические беседы /Дискуссии /Пед. гостиные	§  Дискуссионный клуб «Ребенок на пороге школы» с участием учителей начальных классов и родителей будущих первоклассников (в рамках родительского клуба)	Старший воспитатель, психолог	+
7.Практические занятия, семинары, мастер-классы, тренинги	§  Семинар-практикум «Преемственность детского сада и начальной школы: возможности, перспективы, затруднения»	Старший воспитатель, педагог-психолог				+
8.Открытые просмотры.	§  Показ открытого занятия для педагогов и родителей в подготовительной группе с учителем начальных классов	Старший воспитатель, воспитатели группы, учитель	+
9.Смотры-конкурсы.	§
10.Оздоровительно-профилакти-ческая работа.	§  Контроль подбора мебели в соответствии с антропометрическими показателями детей	Специалист по организации питания и охране здоровья			+
11.Самообразование. Повышение квалификации.	§  «Игры, способствующие развитию психических процессов у дошкольников», составление картотеки игр, рекомендаций для родителей	Воспитатели	+
12.Изучение передового педагогического опыта работы.	§
13.Аттестация.	§
14. «Школа молодого педагога»	§  Мастер-класс «Учимся, играя!» (развивающие игры)	Специалисты ДОУ			+
15. Работа творческих групп.	§  Работа творческой группы «ЭКОЛОГИиЯ» по проблеме экологизации территории ДОУ (разработка проекта экологической тропы, метеоплощадки с методическим сопровождением, оформление)	Руководитель творческой группы Шорохова Т.Г.	+
16. Работа методического кабинета.	§  Подбор информационно-иллюстрированного и литературного материала в помощь воспитателям для организации тематических недель	Старший воспитатель	+
3. Образовательная деятельность /Взаимодействие с социумом
1.Тематические недели.	§  «Здравствуй, солнышко лучистое, здравствуй, птичка голосистая!»	Воспитатели, специалисты	+
	§  «Быть космонавтами хотим – вместе в космос полетим»				+
	§  «Ребятишкина книжка»					+
2. Проекты / Акции	§  Мини-проект «Путешествие в прошлое книги» - старший возраст	Воспитатели				+
3.Праздники /Развлечения / Соревнования	§  День смеха §  День птиц	Муз. руководитель, воспитатели	+
4. Конкурсы / Выставки	§  Конкурс чтецов «Весенняя капель»	Воспитатели	+
	§  Выставка «Космические дали»				+
5.Экскурсии.	§  Экскурсия в весенний парк – «В гости к нам пришла весна»	Воспитатели	+
6.Сотрудничество с социальными институтами детства	§  Посещение познавательных занятий по ПДД в Автогородке	Воспитатели	По плану ЮАШ
	§  Экскурсия «По дороге в школу»	Воспитатели, психолог				+
	§  Посещение познавательных занятий в детской библиотеке	Воспитатели	По плану библиотеки
	§  Выступление артистов филармонии	Муз. руководитель	По договоренности
	§  Экскурсия в планетарий	Воспитатели, старший в-ль			+
4. Работа с родителями
1.Диагностические мероприятия / Анкетирование	§  Анкетирование «Готовы ли родители к поступлению ребенка в 1-ый класс?»	Педагог-психолог	+
2 «Азбука для родителей»  - консультации специалистов, практикумы	§  «Приобщение детей к чтению. Правила подбора книг для детской библиотеки»	Логопед, сотрудник библиотеки				+
3.Родительский клуб «Семейный очаг».	§  Дискуссионный клуб «Ребенок на пороге школы» с участием учителей начальных классов и родителей будущих первоклассников + открытый показ ОД	Педагог-психолог, старший воспитатель	+
4.Родительские собрания.	§
5.Совместные мероприятия.	§  Участие в тематических днях, праздниках, конкурсах, в проектной деятельности, в экскурсиях	Воспитатели	+
6.Работа с семьями «группы риска».	§  Посещение семей группы риска на дому, инд. беседы с родителями	Психолог, воспитатели	+
7.Наглядная агитация.	§  «Музеи нашего города» (обзорная презентация на сайте) §  «Учимся, играя!» (буклет – развивающие игры), «игротека для всей семьи» §  Газета «Книги нашего детства», «библиотека для родителей»	Старший воспитатель,   Воспитатели, логопед	+
8.Работа родительского комитета /Документация  /Субботники.	§  Участие в экологических субботниках по уборке участка	Родительский комитет	+
5. Административно-хозяйственная работа
1.Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников (ОБЖ).	§  Рейд по проверке ОТ и ТБ на пищеблоке и прачечной	Комиссия по ОТ	+
2.Материально-техническое обеспечение /Благоустройство территории	§  Экологические субботники по уборке территории, озеленение ДОУ	Трудовой коллектив	+
3.Административный контроль.	§  Проверка организации питания	Специалист по организации питания и охране здоровья			+
4.Оперативные совещания администрации.	§  Оперативное совещание по итогам анализа питания в ДОУ	Заведующая				+
5. Работа с документацией	§  Работа по оформлению нормативных документов и локальных актов	Заведующая	+

 

Положение о смотре-конкурсе чтецов «Весенняя капель»

(для детей старшего дошкольного возраста)

 

Цели смотра:

1. Организация и создание в ДОУ условий для совместной творческой деятельности воспитанников, их родителей и воспитателей.

2. Выявление творческих и организаторских способностей воспитателей, умение увлечь интересным творческим делом родителей.

3. Содействие укреплению связи ДОУ с семьей.

 

Показатели смотра-конкурса

Оценка

1.Сложность стихотворения, умение самостоятельно его представить (название, автор) 2.Артистизм и выразительность исполнения. 3.Оригинальность подачи текста (костюм, сценка, коллективное исполнение) 4.Эстетичный  вид  исполнителя. 5.Участие семьи в подготовке к конкурсу. 6.Участие педагогов в подготовке к конкурсу:      - помощь родителям в выборе текста стихотворения      - работа с детьми над выразительностью текста 7.Наличие наглядной агитации в уголках для родителей: -          реклама смотра-конкурса; -          фотографии; -          информационная поддержка; -     консультации

По 5 баллов

 

Дата проведения конкурса:

 

I этап (подготовительный) – с 1 по 10 апреля

II этап (презентация работ) –  с 11 по 14 апреля

III этап (подведение итогов) – 15 апреля  

 

Жюри конкурса:

Короткова Е.И.  -  учитель-логопед

Шахворостова Т.В. – педагог-психолог

Селиверстова Н.К. – музыкальный руководитель

Беспалова И.А. – воспитатель

Маркова Е.В. – воспитатель    

 

 

Заведующая МБДОУ________________/Стрекалкина Е.А/