Октябрь

 

ОКТЯБРЬ
Вид деятельности	Содержание работы - мероприятия	Ответственные	Срок / отметка о вып.
			Недели месяца
			1	2	3	4
1. Работа с кадрами
1. Инструктажи. Охрана труда.	§  ТБ на кухне, в прачечной; работа с электроприборами	Заведующая				+
2. Производственное собрание.
3. Консультации с обслуживающим персоналом.	§  «Соблюдение санэпидрежима в группах»	Специалист по организации питания и охране здоровья		+
2. Организационно-методическая работа
1.Педсоветы.	§
2.Контроль.	§  Оперативный контроль «Организация и проведение подвижных игр»	Старший  воспитатель	+
3.Диагностика.	§  Исследование взаимоотношений в детском коллективе: социометрия «Два домика»	Педагог-психолог	+
4.Работа ПМПк.	§  Заседание ПМПк на тему «Организация работы с детьми, имеющими нарушения речи»	Председатель ПМПк, логопед			+
5.Консультации для педагогов.	§  Консультация «Методы исследования особенностей семейного воспитания»	Старший  воспитатель			+
6.Психолого-педагогические беседы /Дискуссии /Пед. гостиные	§  Дискуссия «Подходы к организации работы по экологическому образованию дошкольников: традиции и современность»	Старший  воспитатель	+
7.Практические занятия, семинары, мастер-классы, тренинги	§  Деловая игра «Способы экологизации образовательного пространства ДОУ»	Старший  воспитатель				+
	§  Тренинг «Искусство взаимодействия с родителями» (3 занятия 1 раз в неделю)	Педагог-психолог	+
8.Открытые просмотры	§
9.Смотры-конкурсы	§  Смотр-конкурс «Экологический уголок в группе»	Воспитатели	+
10.Оздоровительно-профилакти-ческая работа.	§  «Профилактика простудных заболеваний, оздоровительные мероприятия в осенний период». Контроль за организацией работы по профилактике простудных заболеваний.	Специалист по организации питания и охране здоровья			+
11.Самообразование. Повышение квалификации.	§  Изучение нормативных документов по введению ФГОС ДО, изучение публикаций о ФГОС ДО в методических и периодических изданиях	Воспитатели	+
12.Изучение передового педагогического опыта работы.	§  Изучение опыта работы воспитателя Марковой Е.В.	Старший  воспитатель	+
13.Аттестация.	§  Аттестация на соответствие занимаемой должности воспитателя Марковой Е.В.	Председатель  аттестационной комиссии			+
14. «Школа молодого педагога»	§  Мастер-класс «Организация и проведение занятий по подготовке к обучению грамоте»	Старший  воспитатель		+
15. Работа творческих групп.	§  Работа творческой группы «ЭКОЛОГИиЯ» по разработке системы культурно-досуговых мероприятий экологического характера (праздники, досуги, развлечения, викторины и т.п.)	Руководитель творческой группы Шорохова Т.Г.	+
16. Работа методического кабинета.	§  Разработка методических материалов в помощь педагогам по проблеме взаимодействия с семьей и нормативно-правовой документации, регулирующей сотрудничество с родителями (родительский договор)	Заведующая, старший воспитатель, специалисты ДОУ	+
3. Образовательная деятельность /Взаимодействие с социумом
1.Тематические недели.	§  «Осень, осень, в гости просим!»	Воспитатели, специалисты	+
2. Проекты / Акции	§
3.Праздники /Развлечения / Соревнования	§  Экологическая викторина «Что мы знаем об осени?» (ст.д.в.)	Шорохова Т.Г.			+
	§  Организация и проведение музыкальных осенних утренников	Муз. руководитель				+
	§  Спортивный праздник «Осенний марафон»	Воспитатели		+
4. Конкурсы / Выставки	§  Выставка детского творчества «Осенние фантазии»	Воспитатели			+
	§  Конкурс чтецов для детей старшего дошкольного возраста «Унылая пора – очей очарованье»	Логопед, муз. руководитель, воспитатели, жюри	+
5.Экскурсии.	§  В осенний парк – тема «Художница осень» (старший возраст)	Воспитатели	+
6.Сотрудничество с социальными институтами детства	§  Посещение познавательных занятий по ПДД в Автогородке – дети подгот. гр.	Воспитатели	По плану ЮАШ
	§  Экскурсия к школе: знакомство с пришкольной территорией	В-ли, педагог-психолог		+
	§  Посещение познавательных занятий в детской библиотеке	Воспитатели	По плану библиотеки
	§  Встреча с театром (на базе ДОУ)	Старший воспитатель	По договоренности
	§  Посещение музея «Родная природа» - тема «Осень в природе» (старший д. в.)	Ст. в-ль, воспитатели			+
4. Работа с родителями
1.Диагностические мероприятия / Анкетирование	§  Изучение взаимоотношений в семье (проектные методики)	Педагог-психолог, старший воспитатель	+
2 «Азбука для родителей»  - консультации специалистов, практикумы	§  Консультация для родителей подготовительной группы «Критерии готовности к школьному обучению» + буклет «Родителям будущих первоклассников»	Педагог-психолог	+
	§  Мастер-класс «Организация и проведение занятий по подготовке к обучению грамоте»	Старший воспитатель		+
3.Родительский клуб «Семейный очаг».	§  Круглый стол «Портрет моего ребенка»	Старший воспитатель, педагог-психолог			+
4.Родительские собрания.	§
5.Совместные мероприятия.	§  Выставка «Осенние фантазии» (совместное изготовление поделок) §  Праздники, конкурс чтецов, экологическая викторина, посещение музея	Воспитатели, специалисты, родители	+
6.Работа с семьями «группы риска».	§  Исследование детско-родительских отношений (ОРО), индивидуальные беседы с родителями по результатам диагностики	Педагог-психолог	+
7.Наглядная агитация	§  Размещение информации на сайте ДОУ: «Советы родителям будущих первоклассников»	Старший воспитатель				+
8.Работа родительского комитета	§  Благоустройство территории ДОУ –  экологическая акция  «Чистый участок»	Родительский комитет	+
5. Административно-хозяйственная работа
1.Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников (ОБЖ).	§  Рейд комиссии по охране труда	Комиссия по ОТ		+
2.Материально-техническое обеспечение /Благоустройство территории	§  Работа по благоустройству территории ДОУ, субботники	Трудовой коллектив	+
3.Административный контроль.	§  Контроль за организацией питания	Специалист по организации питания и охране здоровья			+
4.Оперативные совещания администрации.	§  Заседание административного совета по охране труда – результаты обследования здания, помещений ДОУ	Комиссия по ОТ				+
5. Работа с документацией	§  Разработка локальных актов	Заведующая	+

 

Положение о смотре-конкурсе «Экологический уголок в группе»   

в МБДОУ № 84

 

Цели смотра:

1.     Создание в группах условий, отвечающих критериям системно-деятельностного подхода и способствующих формированию экологической культуры дошкольников.

2. Выявление творческих способностей воспитателей, предоставление возможностей для проявления инициативы и фантазии в оформлении экологического пространства группы.
3. Содействие укреплению партнерских отношений с семьями воспитанников.  

 

Показатели смотра-конкурса	Оценки, баллы
1. Наличие в группе компонентов эколого-развивающей среды: наличие достаточного количества комнатных растений в группе наличие инвентарь для организации труда в природе (инструменты для ухода за комнатными растениями: полива, мытья, рыхления; фартуки; клеенки) календари природы, погоды, дневники наблюдений, исследовательские листы экологический мини-музей фенологическое дерево экологическая лаборатория коллекции природного материала экологические картотеки: игры по экологии, тематические экскурсии (прогулки) и наблюдения в природе, опыты, труд в природе, подбор художественного слова о природе (стихи, загадки, приметы и пр.) развивающие игры и пособия по экологии   иллюстративный материал (наборы картинок, тематические альбомы, открытки) экологические макеты, модели подбор детской художественной и познавательной литературы по экологии	По 1 баллу за каждый компонент
2. Содержание растений в группе: соответствие растений возрасту детей ухоженный внешний вид растений безопасность растений для детей (отсутствие ядовитых и колючих растений) расположение растений с точки зрения удобства ухода за ними и безопасности (растения не стоят на высоких полках, в подвешенных кашпо, не заслоняют свет) наличие паспортов растений, алгоритмов ухода за ними	По 1 баллу за каждый компонент
3. Наличие методической литературы по уходу за комнатными растениями, по организации экологической деятельности с детьми	0 – 5
4. Наличие наглядной информации по экологии в уголках для родителей
5. Степень участия родителей в экологизации пространства группы
6. Проявление творчества и компетентности педагогов в оформлении экологического уголка
7. Презентация экологического уголка (умение представить его компоненты)

 

Дата проведения конкурса:

 

I этап (подготовительный) – с 1 по 12 октября

II этап (презентация уголков) –  с 12 по 29 октября

III этап (подведение итогов) – 30 октября 

 

Жюри конкурса:

Серегина Т.С.  -  старший воспитатель

Шорохова Т.Г. – воспитатель

Воробьева А.Н. – воспитатель

Марова Л.Ю. – воспитатель

Матвеева М.Е. – воспитатель

Заведующая МБДОУ________________/Стрекалкина Е.А/

 

Положение о смотре-конкурсе чтецов «Унылая пора – очей очарованье»

в МБДОУ № 84

       (для детей старшего дошкольного возраста)

 

Цели смотра:

1. Организация и создание в ДОУ условий для совместной творческой деятельности воспитанников, их родителей и воспитателей.

2. Выявление творческих и организаторских способностей воспитателей, умение увлечь интересным творческим делом родителей.

3. Создание условий для творческого самовыражения семьи.  

 

Показатели смотра-конкурса

Оценка

1.Сложность стихотворения, умение самостоятельно его представить (название, автор) 2.Артистизм и выразительность исполнения. 3.Оригинальность подачи текста (костюм, сценка, коллективное исполнение) 4.Эстетичный  вид  исполнителя. 5.Участие семьи в подготовке к конкурсу. 6.Участие педагогов в подготовке к конкурсу:      - помощь родителям в выборе текста стихотворения      - работа с детьми над выразительностью чтения 7.Наличие наглядной агитации в уголках для родителей: -          реклама смотра-конкурса; -          информационная поддержка; -     консультации

По 5 баллов

 

Дата проведения конкурса:

 

I этап (подготовительный) – с 1 по 12 октября

II этап (презентация работ) –  с 12 по 14 октября

III этап (подведение итогов) – 15 октября 

 

 

Жюри конкурса:

Короткова Е.И.  -  учитель-логопед

Шахворостова Т.В. – педагог-психолог

Селиверстова Н.К. – музыкальный руководитель

Беспалова И.А. – воспитатель

Маркова Е.В. – воспитатель   

 

 

Заведующая МБДОУ________________/Стрекалкина Е.А/